Das Drehen von Schlüsseln im Schloss, das Rascheln von Paketen, das Geräusch einer zuschlagenden Tür. Die Eltern kamen von der Arbeit nach Hause.
Mein Herz klopft, die Aufregung kommt in einer starken Welle: Jetzt wird meine Mutter fluchen, sobald sie es herausfindet. Vielleicht sollten wir das Tagebuch verstecken? Ich kann meine Tränen nicht mehr zurückhalten, die rote Paste an den Rändern ist wieder einmal ein Knaller.
Anastasia Mikhailovna Kolpakova-Kalmykova erzählte, wie fair das Notensystem ist und worauf sich die Lehrerin verlässt.
Seit unserer Kindheit haben wir alle Angst davor, dass jede andere Note als eine Eins der direkte Weg zum Hausmeister ist (auch wenn das eine wertvolle und harte Arbeit ist). Wenn wir erwachsen werden, verstehen wir, dass Noten subjektiv sein können und von vielen Faktoren abhängen, einschließlich der individuellen Ansichten des Lehrers.
Ausgezeichneter Studentenkomplex
Mit der Einführung einer fünfstufigen Bewertungsskala an Schulen geht in der Regel der Wunsch einher, den Prozess der Beurteilung des Bildungserfolgs zu vereinfachen und zu standardisieren.
Dieses System trägt dazu bei, den Wissens- und Verständnisstand der Schüler klarer zum Ausdruck zu bringen und erleichtert die Kommunikation zwischen Schülern, Eltern und Lehrern.
Trotz seiner Verbreitung hat das fünfstufige Bewertungsskalensystem auch seine Nachteile.
Der Druck, Spitzennoten zu erreichen, kann stressig und wettbewerbsintensiv sein, was sich negativ auf das Lernen und die Motivation der Schüler auswirken kann.
Kinder entwickeln einen hervorragenden Schülerkomplex, der in Zukunft zu einem großen Hindernis für die Selbstverwirklichung wird. Solche Erwachsenen haben Angst, einen Fehler zu machen und etwas Neues in ihrem Leben zu beginnen, weil ihnen niemand gesagt hat, „wie man es richtig macht“. Der Wunsch, mit Ihren Aktivitäten Ergebnisse zu erzielen, ist eine produktive Fähigkeit.
Bei jedem Geschäft, das Sie unternehmen, sollten Sie danach streben, es mindestens gut und höchstens besser als viele andere zu machen. Und hier geht es nicht um Neurasthenie.
Es geht ums Suchen, Sammeln von Informationen, Analysieren und letztendlich um andere Entscheidungen, andere Herangehensweisen. Und das Vergnügen daran. Es sind die Exzesse, die einem Angst machen, nicht nur der Wunsch, seine Arbeit gut zu machen.
Der Kernpunkt des Problems bei der Beurteilung der Kenntnisse eines Schülers ist nicht das Fünf-Punkte-System. Wichtiger ist die Einstellung der Erwachsenen, Eltern und Lehrer ihr gegenüber. Sie können Kreise, Dreiecke und andere geometrische Formen zeichnen und ihnen eine Bedeutung geben, die zwei, drei, vier entspricht.
Hinter der Angst und Negativität gegenüber anderen Noten als „sehr gut“ verbirgt sich ein Fehlerverbot. Wenn wir Zweier als Indikator dafür betrachten würden, „eine andere Lösung auszuprobieren“.
Beispielsweise haben wir in der Online-Schule „SOtrevostvo“ ein Farbbewertungssystem eingeführt. Schüler und Eltern standen ihr zunächst neutral gegenüber. Aber im Laufe der Zeit wurde „Orange“ gleichbedeutend mit denselben beiden.
Deshalb haben wir eine andere Technik eingeführt, nämlich ein Kommentarsystem. Der Lehrer zeigt auf, wo alles funktioniert hat und welche Aufgabe oder welches Thema hervorgehoben und noch einmal versucht werden sollte. Der Schüler erhält nicht nur eine Note, sondern eine Handlungsanweisung, was er genau herausfinden muss.
Die Bewertung ist nicht gleich
Eine negative Bewertung kann das Selbstvertrauen und das Selbstwertgefühl beeinträchtigen, insbesondere wenn Noten als Indikator für den persönlichen Wert angesehen werden. Das Kind könnte das Gefühl haben, eine schlechte Note sei ungerecht, insbesondere wenn es von seinen Bemühungen überzeugt ist.
„Er kann es besser“ ist praktisch ein Mantra, das einen fleißigen Schüler demotiviert. Irgendwann hört das Kind auf, irgendjemandem etwas zu beweisen und gibt die Schule ganz auf.
So sehr er sich auch bemüht, er schafft es nicht, die begehrten Top Fünf zu erreichen. Stress aufgrund schlechter Noten führt zu Neurosen und dies führt zu schlechterem Schlaf und schlechterer Ernährung. Der Student verfügt weder über die körperliche noch über die moralische Kraft, aus diesem Teufelskreis auszubrechen.
Die meisten Schulen haben inzwischen ein Punktebewertungssystem eingeführt, bei dem jede Note ihr eigenes „Gewicht“ hat. Eine Eins bei den Hausaufgaben und eine Eins bei der Klassenarbeit sind nicht gleichwertig.
Als schwierigste Note gilt die Prüfungsnote. Am Ende jedes Viertels werden alle Punkte zusammengezählt. Bei diesem Ansatz stellt die endgültige unabhängige Arbeit nicht mehr das „endgültige Urteil“ dar, was gerechter ist.
Ein Kind kann sich das ganze Jahr über anstrengen, wird aber während der Prüfung nervös. Ständiges Scheitern kann zu einer negativen Einstellung gegenüber dem Lernen und einem verminderten Selbstvertrauen führen.
Andererseits müssen Lehrer bei fast jeder Elternversammlung erklären, warum ein bestimmter Schüler eine ungenügende Note erhalten hat. Lehrer sind gezwungen, strenge Bewertungsstandards einzuhalten, bei denen kleinste Mängel und sogar Flecken berücksichtigt werden.
Wie man auf Eltern reagiert
Eine schlechte Note zu bekommen ist in jeder Hinsicht ein unangenehmer Schlag. Die Eltern sind erneut enttäuscht und das Kind spürt, wie die Anspannung steigt.
Hinter ihrem Anspruch stecken oft ihre eigenen unerfüllten Ambitionen. Wenn Mama und Papa anfangen, ihre Unzufriedenheit auszudrücken, hat ihr Kind das Gefühl, dass sie ihm etwas vorwerfen wollen.
Die Wahrheit ist jedoch, dass die Gründe für schlechte Noten unterschiedlich sein können: akademische Schwierigkeiten, persönliche Probleme oder einfach Stress. Kinder möchten verstehen, dass dies nicht das Ende der Welt ist, sondern eine Gelegenheit, herauszufinden, was schief gelaufen ist.
Für Eltern ist es wichtig, mit Verständnis und Unterstützung auf die schlechten Noten ihres Kindes zu reagieren. Statt strenger Verweise lohnt es sich:
- Gründe besprechen: Sprechen Sie mit Ihrem Kind, um zu verstehen, warum es schlechte Noten bekommen hat.
- Bringen Sie Ihr Verständnis und Ihre Unterstützung zum Ausdruck. Für ein Kind ist es wichtig zu wissen, dass seine Eltern es auch in schwierigen Situationen unterstützen.
- Konzentrieren Sie sich nicht nur auf die Ergebnisse, sondern auch auf die Anstrengung, die das Kind in das Erlernen des Stoffes gesteckt hat.
- Entwickeln Sie mit Ihrem Kind einen Aktionsplan zur Verbesserung der Bildungsergebnisse und berücksichtigen Sie dabei seine individuellen Bedürfnisse.
Vermeiden Sie Vergleiche mit anderen Kindern. Jedes Kind ist einzigartig und Vergleiche können negative Emotionen hervorrufen.
Stellen Sie Ressourcen und Unterstützung bereit, die Ihrem Kind helfen können, Lernschwierigkeiten zu überwinden. Dabei kann es sich um zusätzliche Klassen verschiedener Formate handeln.
Ein Elternteil muss das Niveau des Kindes verstehen und angemessen einschätzen können, wenn es sich selbst unterrichtet oder wenn ein Lehrer in der Nähe ist, der sich damit auskennt.
Der Vergleich ist wichtig und notwendig, nicht mit anderen Kindern, sondern mit dem Ergebnis, das Sie erzielen möchten. Dazu müssen Sie jedoch genau verstehen, WAS das Ergebnis sein wird.
Die Funktion eines Elternteils besteht nicht darin, zu urteilen, sondern zu helfen. Zusätzlich zur Reaktion auf die Bewertung lohnt es sich, die Bedeutung des Scheiterns als Chance zu betonen, zu wachsen und aus Fehlern zu lernen.
Indem Sie jedes Mal schmerzhaft auf schlechte Noten reagieren, entfernen Sie sich von Ihrem Kind, erzeugen Komplexe in ihm und treiben es in den Rahmen idealen Verhaltens.
Das bedeutet nicht, dass alles dem Zufall überlassen werden sollte. Wichtig ist, dass das Kind das Gefühl hat, dass Sie sich nicht nur auf die Beurteilung konzentrieren, sondern an seinem inneren Zustand und seiner persönlichen Entwicklung interessiert sind.
Gemeinsam können Sie diesen negativen Moment in eine lohnende Erfahrung verwandeln, indem Sie betonen, dass akademisches Scheitern nicht das Ende, sondern eine neue Phase des Lernens und Wachstums ist. Das Wichtigste für unsere Kinder ist ein Gefühl von Glück und bedingungsloser Liebe, und das hat nichts mit Noten zu tun.
Erfolgssituation
Das Studium sollte einen Anfang und ein klares Endziel haben. Dann sind alles, was auf den Weg kommt, nur noch große und kleine Hindernisse. Es ist wichtig, Ihrem Kind beizubringen, Freude daran zu haben, Ergebnisse zu erzielen und vor allem Schwierigkeiten zu überwinden. Es ist nicht beängstigend, einen Fehler zu machen, es ist beängstigend, es nicht mehr zu versuchen.
Zuvor haben wir Ihnen erklärt , wie Sie nicht mehr in der Vergangenheit stecken bleiben und das Leben heute genießen können.
Experte: Anastasia Kolpakova-Kalmykova
